{"id":1025,"date":"2023-08-13T20:38:34","date_gmt":"2023-08-14T01:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/elcuyabranpost.com\/?p=1025"},"modified":"2023-08-13T20:39:15","modified_gmt":"2023-08-14T01:39:15","slug":"la-receta-para-que-la-apuesta-educativa-de-la-gobernacion-se-convierta-en-competitividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcuyabranpost.com\/index.php\/2023\/08\/13\/la-receta-para-que-la-apuesta-educativa-de-la-gobernacion-se-convierta-en-competitividad\/","title":{"rendered":"La receta para que la apuesta educativa de la Gobernaci\u00f3n se convierta en competitividad"},"content":{"rendered":"\n
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Hace una semana la Gobernaci\u00f3n del Quind\u00edo present\u00f3 la campa\u00f1a ‘Mi Hijo est\u00e1 a otro Nivel’; una marca sombrilla en la que se consignan tres programas exitosos que cambian las reglas de la educaci\u00f3n en el departamento: A trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda inmersa en 63 Aulas Steam (instaladas hasta ahora) los j\u00f3venes construyen un pensamiento m\u00e1s orientado a la investigaci\u00f3n, la ciencia y la ingenier\u00eda; con la articulaci\u00f3n de la media con la educaci\u00f3n superior, obtienen conocimientos t\u00e9cnicos, tecnol\u00f3gicos e incluso universitarios para tener un acceso m\u00e1s f\u00e1cil a niveles m\u00e1s altos en su formaci\u00f3n; y con la llegada de docentes angloparlantes de \u00c1frica, se fortalece la pr\u00e1ctica de este idioma mientras aprenden de nuevas culturas.<\/p>\n\n\n\n

El gobernador Roberto Jairo Jaramillo le pidi\u00f3 a su sucesor, a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n asistentes al evento de lanzamiento, que no dejara caer estas iniciativas. Y si bien es de esperarse que una mejor educaci\u00f3n redunde en un desarrollo social, desde El Cuyabran Post nos dimos a la tarea de preguntarle a tres expertos en el tema, ajenos a la administraci\u00f3n departamental, c\u00f3mo ve\u00edan la cosa. En esta segunda entrega, Sindey Carolina Bernal, viceministra de Transformaci\u00f3n Digital del ministerio de las TIC.<\/p>\n\n\n\n

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Viceministra de Transformaci\u00f3n Digital del ministerio de las TIC.<\/em> Con estudios en dise\u00f1o tecnol\u00f3gico de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, m\u00e1ster y doctora en educaci\u00f3n inclusiva de la Universidad Aut\u00f3noma de Baja California.<\/em> Desarroll\u00f3 un sistema inteligente que reconoce voz y la traduce a lenguaje de se\u00f1as, con el que gan\u00f3 el premio de la fundaci\u00f3n Fidal a la mejor maestra en Iberoam\u00e9rica. Fue galardonada con el premio Asociaci\u00f3n Educar a la labor docente en 2019 y nominada al Global Teacher Prize.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Viceministra, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n son parte clave de estos programas que adelantan en el Quind\u00edo. \u00bfPueden estos elementos mejorar las condiciones de vida del departamento si se les da continuidad a futuro?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un ejemplo es el Corea del Sur: estuvieron en una guerra tremenda -en la que el ej\u00e9rcito de Colombia los apoy\u00f3- y pasaron de estar en una situaci\u00f3n muy compleja socioecon\u00f3mica y de desarrollo tecnol\u00f3gico, a ser una potencia mundial r\u00e1pidamente. Parte de lo que nos dan como ejemplo clave, es que lo m\u00e1s importante es potenciar la educaci\u00f3n desde grado cero, porque es la base y la estructura para fortalecer a los j\u00f3venes que van a representarnos.<\/p>\n\n\n\n

Lo segundo es que ellos aprovechaban el uso de la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para el desarrollo de proyectos de manera transversal a todas las asignaturas: por lo general uno tiende a pensar que tecnolog\u00eda e inform\u00e1tica est\u00e1 aparte y las otras asignaturas tambi\u00e9n, pero ellos lo que hacen es articularlas: c\u00f3mo puedo llevar la matem\u00e1tica a la tecnolog\u00eda, c\u00f3mo llevo el ingl\u00e9s, con experiencias de innovaci\u00f3n incre\u00edbles.<\/p>\n\n\n\n

Incluso les pregunt\u00e9 cu\u00e1l era la propuesta que hac\u00eda que ellos fueran potencia mundial y nos dec\u00edan que sin duda alguna, la prioridad era la educaci\u00f3n y articularla con desarrollos de tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, que estemos preparados para eso.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfY frente a la articulaci\u00f3n de la media qu\u00e9 opina? \u00bfC\u00f3mo puede contribuir a reducir la deserci\u00f3n?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Corea del Sur tienen hasta grado 12, y luego ofrecen una Work Experience (una pr\u00e1ctica laboral antes de entrar a la Universidad) para que se disminuyan los procesos de deserci\u00f3n, porque ingresan a una experiencia laboral en el \u00e1rea que consideren m\u00e1s importante y les guste desde el rol actual, para que ellos digan si quieren entrar a esa l\u00ednea y seguirla.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, empiezan a trabajar desde la media e incluso antes, como manera de vincularse con las disciplinas. Este es uno de los mayores retos en educaci\u00f3n, que la mayor\u00eda de las veces tenemos desconectada la b\u00e1sica con la media y esta con la superior, pero cuando uno tiene una trayectoria y va viendo esa ruta, esto permite que se pueda empezar a consolidar un proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n

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Una alumna de una Instituci\u00f3n Educativa le ense\u00f1a al Gobernador parte de lo aprendido en un Aula Steam instalada por el departamento.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tenemos todas estas apuestas, pero \u00bfc\u00f3mo lograr que se desarrolle un pensamiento cient\u00edfico?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La clave est\u00e1 en la consolidaci\u00f3n de redes de docentes no solo de Colombia. Yo creo firmemente en la estrategia de profes que aprenden de profes, porque cada uno puede aportar desde nuestra disciplina, pero que no estemos separados por \u00e1reas, sino empezar a tejer redes y tener nodos de cocreaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Es lo que siempre he querido fortalecer y lo estamos trabajando en la apuesta de transformaci\u00f3n digital para Colombia del Ministerio de las TIC: crear nodos de formaci\u00f3n para empezar a crecer no solo en los territorios sino a nivel nacional, latinoamericano e internacional. A m\u00ed me ha abierto una luz, la oportunidad de conocer no solo la identidad cultural de otros pa\u00edses sino las experiencias que se pueden fortalecer \u2013no replicar porque los contextos son diferentes-, pero es importante que pueda tomar apoyo y empezar a consolidar aprendizajes de docentes de otros territorios.<\/p>\n\n\n\n

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Dos de los docentes angloparlantes provenientes de \u00c1frica, y que respaldan la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en las Instituciones Educativas de 11 municipios del departamento.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Otra recomendaci\u00f3n es que los estudiantes interact\u00faen con alumnos de otras carreras. Tendemos a limitarnos a nuestras disciplinas y desarrollar nuestros proyectos de investigaci\u00f3n con los de la misma disciplina, pero el mundo laboral nos permite y nos exige interactuar con otras carreras; hay que crear proyectos que realmente respondan a las necesidades del departamento o el pa\u00eds, en equipo con otras \u00e1reas, podemos crear un proyecto poderoso. Eso es algo que siempre he so\u00f1ado, que el proyecto de investigaci\u00f3n no se quede solo en mi disciplina sino por qu\u00e9 no armar un equipo para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo, que no son f\u00e1ciles y las enfrentamos en el mundo laboral, sino tambi\u00e9n a cocrear estrategias, y ser prosumidores, productores de ideas; soy m\u00e1s fuerte cuando me uno con una disciplina en la que no tengo formaci\u00f3n pero puedo generar una respuesta realmente contextualizada.<\/p>\n\n\n\n

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El ex rector de la Universidad del Quind\u00edo, Luis Fernando Echeverry; el gobernador Roberto Jairo Jaramillo, y la viceministra de Educaci\u00f3n Superior, Ana Carolina Quijano.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 se requerir\u00e1 en materia de tecnolog\u00eda, para lograr que estos programas tengan la efectividad esperada?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se est\u00e1n haciendo varias alianzas para fortalecer los procesos de conectividad. Desde el MinTIC estamos trabajando en la subasta 5G, tambi\u00e9n con internet satelital en las regiones donde sea posible. Adicionalmente hay dos opciones para resaltar, que incluso mencionamos hace unas semanas cuando estuvimos en Armenia: los ISP: empresas que pueden prestar el servicio de internet en los territorios m\u00e1s locales, para que la opci\u00f3n no al tengan solo las empresas grandes, sino que las peque\u00f1as tambi\u00e9n pueden prestar el servicio; y las Comunidades de Conectividad, para aprovechar que con esas ISP se generen nodos o adopten a Juntas de Acci\u00f3n Comunal que puedan apoyar a esa conectividad.<\/p>\n\n\n\n

Se requiere conectividad, de alta calidad, que funcione, para que se garantice el acceso a muchas plataformas, porque con lo que se quiere hacer de articulaci\u00f3n con la educaci\u00f3n superior, el dispositivo no funciona solo si no se puede acceder a plataformas de formaci\u00f3n (conocidas como Learning Managment System) que son las que se orientan a la formaci\u00f3n, con opciones de trabajo asincr\u00f3nico y sincr\u00f3nico, y con recursos educativos digitales. Adem\u00e1s, muchas de las plataformas son interesantes cuando se pueden conectar a un software que permiten que uno pueda desarrollar la programaci\u00f3n respectiva para crear robots, dispositivos de movilidad y otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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